среда, 2 июня 2010 г.
понедельник, 31 мая 2010 г.
вторник, 11 мая 2010 г.
Субъект самостоятельной образовательной деятельности
Постарайтесь сформулировать, какие условия будут способствовать стимулированию самостоятельной деятельности субъекта в современной информационной образовательной среде?
Выкладываю следующую порцию материала для изучения
Среда 2
Выкладываю следующую порцию материала для изучения
Среда 2
среда, 5 мая 2010 г.
Роль информационной среды
Как изменяется роль информационной образовательной среды на разных этапах образования человека?
Выкладываю следующую порцию учебного материала - этот материал не связан с существом поставленного вопроса, а предназначен для вашей самостяотельной работы.....
Среда 1
Выкладываю следующую порцию учебного материала - этот материал не связан с существом поставленного вопроса, а предназначен для вашей самостяотельной работы.....
Среда 1
Графируйте свое определение ИОС
Ознакомившись с разными подходами определений образовательной среды и информационной образовательной среды, составьте собственное определение "современная информационная образовательная среда" и представьте его графический концепт।
Определения среды
Определения среды
вторник, 20 апреля 2010 г.
Последний вопрос по курсу "Ресурсы"
Вас назначили экспертом по оценке электронных ресурсов факультета, кафедры, конкретного преподавателя।
Выделите критерии, показатели, по которым вы будете проводить экспертизу।
Успехов!
Выделите критерии, показатели, по которым вы будете проводить экспертизу।
Успехов!
пятница, 2 апреля 2010 г.
Подготовка к следующему занятию
Уважаемые магистранты!
Для всех напоминаю задания к следующему занятию:
1.Представить на своем сайте (и пригласить меня) разработанное занятие аудиторное
2. На основе материалов этого аудиторного занятия разработать занятие сетевое, определив требования к новым видам используемых ресурсов и требования по перестройке, переработке ресурсов аудиторного занятия к новому педагогическому виду.
3. Подготовить свое выступление с докладом.
Всем успехов и большой привет пропустившим занятие в пятницу!
Для всех напоминаю задания к следующему занятию:
1.Представить на своем сайте (и пригласить меня) разработанное занятие аудиторное
2. На основе материалов этого аудиторного занятия разработать занятие сетевое, определив требования к новым видам используемых ресурсов и требования по перестройке, переработке ресурсов аудиторного занятия к новому педагогическому виду.
3. Подготовить свое выступление с докладом.
Всем успехов и большой привет пропустившим занятие в пятницу!
Управление образовательной деятельностью
В чем вы видите стратегию управления образовательной деятельностью обучающегося в сетевой среде, на базе использования электронных образовательных ресурсов?
Ресурс 4
Ресурс 4
понедельник, 29 марта 2010 г.
Какие возможности компьютерных инструментов в создании электронных образовательных ресурсов, по вашему мнению, обладают наибольшим потенциалом для развития обучающихся, взаимодействующих с электронным ресурсом?
Читайте текст Ресурс 3.
Читайте текст Ресурс 3.
понедельник, 22 марта 2010 г.
Проектирование занятия с электронными ресурсами
Какие новые цели и задачи вы будете ставить при проектировании занятия со школьниками с использованием найденных электронных ресурсов?Ресурс 6.
среда, 17 марта 2010 г.
Занятие 1
1.Что вызывает трудности в попытке найти единую классификацию ЭОР?
2. Какие вопросы оказались незатронутыми в рассмотренных классификациях?
2. Какие вопросы оказались незатронутыми в рассмотренных классификациях?
Уважаемые магистранты!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
